Tecnicadellascuola.it è uno dei siti di informazione sul mondo scolastico più seguiti nel panorama nazionale; il suo payoff, non a caso, recita infatti «il Quotidiano della Scuola».
«Cambiare la didattica partendo dai consigli di classe» è l’articolo che Pasquale Almirante decide di dedicare al progetto formativo Con la Scuola, voluto da Snam in collaborazione con Consorzio ELIS e la organizzazione didattica di LUISS Business School.
Il progetto Con la Scuola ha come caratteristica fondamentale, quella di agire sui Consigli di classe come soggetti del cambiamento, e questo è anche il centro dell’articolo uscito il 7 ottobre 2020 su Tecnicadellascuola.it.
A proposito del metodo messo in atto da Con la Scuola, denominato Experiment@Scuola di Francesca Traclò e Ottavio Romano, si legge nell’articolo:
«Si tratta di una metodologia che aiuta la scuola a cambiare, passando da una scuola dell’insegnamento a una scuola dell’apprendimento, da una scuola orientata all’offerta a una scuola orientata all’esperienza, il cui obiettivo finale è fare in modo che in aula ci siano studenti interessati e partecipi, che è l’unica condizione che va rispettata perché qualcuno possa apprendere qualcosa».
Tecnicadellascuola.it: i 4 passaggi fondamentali per cambiare la didattica secondo Con la Scuola
Qui di seguito i 4 passaggi fondamentali per cambiare la didattica partendo dai Consigli di classe, così come sperimentato dal team di formatori di LUISS Business School (che comprende Francesca Traclò, Ottavio Romano, Paolo Vidali e Chimera Poppi) e ampiamente descritto anche sul sito di progetto conlascuola.com.
- Un linguaggio comune da costruire perché nell’esperienza formativa ed educativa il linguaggio è tutto
- Il coinvolgimento di dirigenti e docenti, perché è fondamentale per capirne i bisogni
- La condivisione nel creare una visione di scuola comune
- La collaborazione nell’applicare gli strumenti in classe con i ragazzi
L’idea centrale è lavorare con il gruppo del Consiglio di classe, ma cambiando anche i metodi di lavoro. Il modello vigente di formazione-aggiornamento per i docenti non è più valido; la strada da seguire è un’altra: quella basata sul modello del Consiglio di classe nel quale non è più il singolo docente responsabile di trasferire le informazione sulla sua disciplina, ma è un gruppo di docenti che si interroga e aiuta i ragazzi a capire qual è la modalità migliore per apprendere.
>>> Vai all’articolo completo pubblicato su Tecnicadellascuola.it
Con la Scuola e il lavoro sui Consigli di classe, altri link utili
Già dalle pagine dei siti di informazione L’imprenditore e Tuttoscuola ci si era soffermati su alcuni punti salienti di Con la Scuola:
- Il rapporto/scambio costante tra scuola, imprese e territorio
- L’agire sui Consigli di classe come soggetti del cambiamento della didattica
- La trasformazione della scuola in una learning organization
Sul tema dei Consigli di classe, sono stati organizzati dei laboratori a cui hanno partecipato circa 40 Consigli di classe di tutta Italia. Un’attività che ha affiancato, nella complessa stagione di DAD appena affrontata, quella di un ricco e articolato percorso di webinar a sostegno dei docenti, della progettazione di attività coinvolgenti, dell’organizzazione a scuola e della valutazione a distanza.
